L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse / Cécile Delesalle 

Public ISBD Titre : L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delesalle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Marquié, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Caclard, Auteur Editeur : Marly-le-Roi : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2012 Collection : Cahier de l'action num. 36 Importance : 103 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-129639-8 Langues : Français Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  nouveaux médias  nouveaux services  plateforme  France  agenda numérique  aspect socio-culturel Index. décimale : 301 sociologie, vie en société Résumé : Questions/Réflexions Cécile Delesalle L’information dans le « monde numérique » : un paysage en transformation permanente Changements dans un processus de recherche d’information Les regards et les légitimités se déplacent Une information en interaction, information « sociale » et/ou « collaborative » Des outils de recherche de plus en plus « intelligents » et intégrant toutes les dimensions du WebNathalie Caclard Nathalie Caclard La médiation numérique : une urgence pédagogique et politique Pour un accompagnement des usages Comprendre son environnement et sa façon de penser Pratiques/Analyses Cécile Delesalle et Gérard Marquié Le support vidéo en lycée professionnel L’origine du projet et du partenariat Des compétences révélées, mais pas d’homogénéité Réutiliser cet outil avec des jeunes Une éducation à l’information qui s’appuie sur les pratiques des jeunes Françoise Enel Le carnet de bord et la carte mentale en collège Les étapes de l’expérimentation Comment les jeunes recherchent l’information Le carnet de bord et la carte mentale : quelle transférabilité ? Un rapport à l’information en cours de construction Point de vue : Paroles de jeunes sur leurs pratiques Gérard Marquié Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire Les pionniers de Twitter à l’école Expérimentation d’une observation participante et d’une enquête en ligne Une enquête qui éclaire sur le rôle éducatif des réseaux sociaux Expérience/Initiative : Utilisation de Twitter en classe Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Numérique et pratiques professionnelles dans l’environnement Information jeunesse Des outils pour suivre les besoins et renforcer les compétences Les nouvelles pratiques des jeunes posent un défi aux professionnels Des outils pour consolider : les compétences sur le numérique Expérience/Initiative : Plaisir de partager Christophe Prigent, Gérard Marquié Pratiques et attentes des professionnels des maisons des jeunes et de la culture (MJC) Un diagnostic sur les usages du numérique Intérêt pour l’enquête mais attitude paradoxale par rapport aux TIC Pour le développement des TIC dans l’éducation populaire Cécile Delesalle Les pratiques numériques des jeunes en bibliothèque d’information Une co-construction d’outils de suivi Une offre qui répond à des besoins multiples L’importance d’une appropriation par les professionnels de la bibliothèque Un accompagnement nécessaire et personnalisé Cécile Delesalle Quelles nouvelles compétences pour les professionnels des bibliothèques ? Les pratiques de recherche d’information des jeunes sur Internet observées par les professionnels Les interactions entre professionnels et jeunes usagers Les besoins et attentes des professionnels en termes d’information, de formation et de partenariat Les perspectives de cette expérimentation Pistes Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Observer en apprenant Adapter et développer constamment les outils S’assurer du soutien de l’institution Faire participer les jeunes aux investigations Mutualiser les compétences et les savoir-faire des professionnels Adapter les pédagogies à « l’ère numérique » Ressources Bibliographie et sitographie Répertoire des sigles Note de contenu : "Les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l'information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ainsi, cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations sur des territoires et et profils d'acteurs variés pour mieux connaître les attentes et les besoins des uns et des autres et ainsi de proposer des actions ou des formations qui répondent concrètement aux enjeux de la recherche d'information sur Internet." Source : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoires/linformation-des-jeunes-sur-internet-observer-accompagner-experimentation-doutils-avec-des-professionnels-de-jeunesse/279.html (consulté le 15/04/2016) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoir [...] L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse [texte imprimé] / Cécile Delesalle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Marquié, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Caclard, Auteur . - Marly-le-Roi (11 rue Paul Leplat, 78160) : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2012 . - 103 p. - (Cahier de l'action; 36) . ISBN : 978-2-11-129639-8 Langues : Français Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  nouveaux médias  nouveaux services  plateforme  France  agenda numérique  aspect socio-culturel Index. décimale : 301 sociologie, vie en société Résumé : Questions/Réflexions Cécile Delesalle L’information dans le « monde numérique » : un paysage en transformation permanente Changements dans un processus de recherche d’information Les regards et les légitimités se déplacent Une information en interaction, information « sociale » et/ou « collaborative » Des outils de recherche de plus en plus « intelligents » et intégrant toutes les dimensions du WebNathalie Caclard Nathalie Caclard La médiation numérique : une urgence pédagogique et politique Pour un accompagnement des usages Comprendre son environnement et sa façon de penser Pratiques/Analyses Cécile Delesalle et Gérard Marquié Le support vidéo en lycée professionnel L’origine du projet et du partenariat Des compétences révélées, mais pas d’homogénéité Réutiliser cet outil avec des jeunes Une éducation à l’information qui s’appuie sur les pratiques des jeunes Françoise Enel Le carnet de bord et la carte mentale en collège Les étapes de l’expérimentation Comment les jeunes recherchent l’information Le carnet de bord et la carte mentale : quelle transférabilité ? Un rapport à l’information en cours de construction Point de vue : Paroles de jeunes sur leurs pratiques Gérard Marquié Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire Les pionniers de Twitter à l’école Expérimentation d’une observation participante et d’une enquête en ligne Une enquête qui éclaire sur le rôle éducatif des réseaux sociaux Expérience/Initiative : Utilisation de Twitter en classe Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Numérique et pratiques professionnelles dans l’environnement Information jeunesse Des outils pour suivre les besoins et renforcer les compétences Les nouvelles pratiques des jeunes posent un défi aux professionnels Des outils pour consolider : les compétences sur le numérique Expérience/Initiative : Plaisir de partager Christophe Prigent, Gérard Marquié Pratiques et attentes des professionnels des maisons des jeunes et de la culture (MJC) Un diagnostic sur les usages du numérique Intérêt pour l’enquête mais attitude paradoxale par rapport aux TIC Pour le développement des TIC dans l’éducation populaire Cécile Delesalle Les pratiques numériques des jeunes en bibliothèque d’information Une co-construction d’outils de suivi Une offre qui répond à des besoins multiples L’importance d’une appropriation par les professionnels de la bibliothèque Un accompagnement nécessaire et personnalisé Cécile Delesalle Quelles nouvelles compétences pour les professionnels des bibliothèques ? Les pratiques de recherche d’information des jeunes sur Internet observées par les professionnels Les interactions entre professionnels et jeunes usagers Les besoins et attentes des professionnels en termes d’information, de formation et de partenariat Les perspectives de cette expérimentation Pistes Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Observer en apprenant Adapter et développer constamment les outils S’assurer du soutien de l’institution Faire participer les jeunes aux investigations Mutualiser les compétences et les savoir-faire des professionnels Adapter les pédagogies à « l’ère numérique » Ressources Bibliographie et sitographie Répertoire des sigles Note de contenu : "Les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l'information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ainsi, cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations sur des territoires et et profils d'acteurs variés pour mieux connaître les attentes et les besoins des uns et des autres et ainsi de proposer des actions ou des formations qui répondent concrètement aux enjeux de la recherche d'information sur Internet." Source : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoires/linformation-des-jeunes-sur-internet-observer-accompagner-experimentation-doutils-avec-des-professionnels-de-jeunesse/279.html (consulté le 15/04/2016) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoir [...]

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1003923	723 DEL INF	Livre	Bibliothèque	Documentaires	Disponible

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