L'image des jeunes dans les médias / Hervé Mecheri 

Public ISBD Titre : L'image des jeunes dans les médias Type de document : document électronique Auteurs : Hervé Mecheri, Editeur scientifique ; François-Xavier Menou, Collaborateur ; Daniel Brandy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marianne Autain, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Marly-le-Roi : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2004 Collection : Publications de l'INJEP num. 67 Format : Document numérique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-094717-8 Note générale : Document établi avec le soutien de la Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative. Ont particulièrement apporté leur contribution à cet ouvrage : François Fourreau, Guillaume Brillant, Richard Ozwald, Florence Manotte, Martine Lependu. Le Comité de rédaction rassemblait Maxime Drouet, François-Xavier Menou (CNJ)et les membres de la commission jeunes et médias de septembre 2000 à juin 2003 L'ouvrage est proposé au téléchargement sur : http://www.jeunesse-vie-associative.gouv.fr/Jeunesse/Conseils-de-la-jeunesse/Le-Conseil-national-de-la-jeunesse (Consulté le 21/02/2011) Langues : Français Catégories : MEDIAS: COMMUNICATION & JOURNALISME - Aspects généraux Tags : jeunes  médias  France Index. décimale : 305.23 Jeunes Résumé : Présentation par l'éditeur : "Cet ouvrage vient compléter le rapport annuel que le Conseil national de la jeunesse adresse chaque année au Parlement conformément à la loi 2001-624 du 17 juillet 2001. Pourquoi les médias ne parlent-ils des jeunes en général qu’en termes négatifs, et caricaturaux ? Pourquoi existe-t-il si peu d’espaces d’expression pour les jeunes au sein des « grands médias » ? Pour répondre à quelques-unes de ces interrogations et devenir force de proposition, le Conseil national de la jeunesse a mis en place une commission jeunes et médias qui a réalisé une étude sur l’image des jeunes dans les magazines d’information et d’actualité à la télévision. Conscients du fait que les malentendus pouvaient venir aussi bien des jeunes que des médias, les membres de la commission ont attaché une importance particulière à établir un dialogue avec les professionnels de la question. Ces rencontres ont permis d’affiner et de construire des propositions destinées à une meilleure prise ne compte de cette problématique, source de conflits et d’incompréhension. (2004)" Source : http://www.injep.fr/L-image-des-jeunes-dans-les-medias.html (Consulté le 21/02/2011) Note de contenu : GRANDS TITRES DE LA TABLE DES MATIERES : Préface par M. Loïc Hervouet, directeur de l’école supérieure de journalisme de Lille) Le traitement de la jeunesse dans l’information télévisée française : Étude de Maxime Drouet • Introduction : une étude pour débattre • La parole des jeunes • La parole des adultes à propos de la jeunesse • Les dénominations de la jeunesse • Conclusion : - La jeunesse dans le contrat d’information télévisée - La jeunesse, une double exclue de l’information Actions et propositions de la commission • Des rencontres pour comprendre et sensibiliser • Les propositions Annexes • Structures ressources • Les raves de France 2 • Les conseils de la jeunesse En ligne : http://www.jeunesse-vie-associative.gouv.fr/IMG/pdf/etude_CNJ_jeune_et_medias.pd [...] L'image des jeunes dans les médias [document électronique] / Hervé Mecheri, Editeur scientifique ; François-Xavier Menou, Collaborateur ; Daniel Brandy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marianne Autain, Responsable de l'équipe de recherche . - Marly-le-Roi (11 rue Paul Leplat, 78160) : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2004 . -  ; Document numérique. - (Publications de l'INJEP; 67) . ISBN : 978-2-11-094717-8 Document établi avec le soutien de la Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative. Ont particulièrement apporté leur contribution à cet ouvrage : François Fourreau, Guillaume Brillant, Richard Ozwald, Florence Manotte, Martine Lependu. Le Comité de rédaction rassemblait Maxime Drouet, François-Xavier Menou (CNJ)et les membres de la commission jeunes et médias de septembre 2000 à juin 2003 L'ouvrage est proposé au téléchargement sur : http://www.jeunesse-vie-associative.gouv.fr/Jeunesse/Conseils-de-la-jeunesse/Le-Conseil-national-de-la-jeunesse (Consulté le 21/02/2011) Langues : Français Catégories : MEDIAS: COMMUNICATION & JOURNALISME - Aspects généraux Tags : jeunes  médias  France Index. décimale : 305.23 Jeunes Résumé : Présentation par l'éditeur : "Cet ouvrage vient compléter le rapport annuel que le Conseil national de la jeunesse adresse chaque année au Parlement conformément à la loi 2001-624 du 17 juillet 2001. Pourquoi les médias ne parlent-ils des jeunes en général qu’en termes négatifs, et caricaturaux ? Pourquoi existe-t-il si peu d’espaces d’expression pour les jeunes au sein des « grands médias » ? Pour répondre à quelques-unes de ces interrogations et devenir force de proposition, le Conseil national de la jeunesse a mis en place une commission jeunes et médias qui a réalisé une étude sur l’image des jeunes dans les magazines d’information et d’actualité à la télévision. Conscients du fait que les malentendus pouvaient venir aussi bien des jeunes que des médias, les membres de la commission ont attaché une importance particulière à établir un dialogue avec les professionnels de la question. Ces rencontres ont permis d’affiner et de construire des propositions destinées à une meilleure prise ne compte de cette problématique, source de conflits et d’incompréhension. (2004)" Source : http://www.injep.fr/L-image-des-jeunes-dans-les-medias.html (Consulté le 21/02/2011) Note de contenu : GRANDS TITRES DE LA TABLE DES MATIERES : Préface par M. Loïc Hervouet, directeur de l’école supérieure de journalisme de Lille) Le traitement de la jeunesse dans l’information télévisée française : Étude de Maxime Drouet • Introduction : une étude pour débattre • La parole des jeunes • La parole des adultes à propos de la jeunesse • Les dénominations de la jeunesse • Conclusion : - La jeunesse dans le contrat d’information télévisée - La jeunesse, une double exclue de l’information Actions et propositions de la commission • Des rencontres pour comprendre et sensibiliser • Les propositions Annexes • Structures ressources • Les raves de France 2 • Les conseils de la jeunesse En ligne : http://www.jeunesse-vie-associative.gouv.fr/IMG/pdf/etude_CNJ_jeune_et_medias.pd [...]

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Jeunes et médias : au-delà des clichés : déconstruire les stéréotypes / Mikaël Garnier-Lavalley 

Public ISBD Titre : Jeunes et médias : au-delà des clichés : déconstruire les stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël Garnier-Lavalley, Editeur scientifique ; Marie-Pierre Pernette, Editeur scientifique Editeur : Marly-le-Roi : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2012 Collection : Les Cahiers de l'action num. 35 Importance : 79 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-128193-6 Langues : Français Catégories : MEDIAS MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO:Programmes / Contenu:protection des mineurs MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  médias  étude Index. décimale : 305.23 Jeunes Note de contenu : "Les médias d’information entretiennent dans leurs rapports à la jeunesse une relation paradoxale. S’il y a aujourd’hui dans notre pays du « jeunisme », c’est surtout celui des régies publicitaires. Car dans les autres espaces médiatiques se profile une image tout à fait différente : celle de jeunes souvent vus comme dangereux à l’opposé d’une jeunesse ressource pour l’avenir. Comment dépasser ces clichés ? Ce volume des « Cahiers de l’action », coordonné par Mikaël Garnier-Lavalley et Marie-Pierre Pernette de l’Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes (ANACEJ), se veut une contribution à la réflexion sur le rapport entre jeunes et médias, et plus précisément autour de l’image des jeunes que renvoient les médias. Il se veut aussi une contribution à une meilleure connaissance de l’usage des médias par les jeunes, renversant d’emblée le préjugé selon lequel les jeunes ne s’intéressent pas aux médias, notamment à la presse écrite, comme le montrent, entre autres, la publication de journaux lycéens ou la coproduction d’émissions. Si la manière dont la presse fait place à la jeunesse et choisit les mots pour en parler renvoie à la question de la formation des journalistes, l’émergence d’internet permet d’imaginer un renouvellement des rapports entre ceux qui informent et ceux qui sont informés. En complément de ces analyses, plusieurs illustrations de l’usage des médias par et pour les jeunes viennent éclairer le lecteur et montrer quelles pistes envisager pour déconstruire les stéréotypes et développer le dialogue entre jeunes et médias" Source : http://www.injep.fr/spip.php?page=publications_detail&language_id=4&products_id=275 (consulté le 21/05/2013) En ligne : http://www.injep.fr/spip.php?page=publications_detail&language_id=4&products_id= [...] Jeunes et médias : au-delà des clichés : déconstruire les stéréotypes [texte imprimé] / Mikaël Garnier-Lavalley, Editeur scientifique ; Marie-Pierre Pernette, Editeur scientifique . - Marly-le-Roi (11 rue Paul Leplat, 78160) : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2012 . - 79 p. ; 27 cm. - (Les Cahiers de l'action; 35) . ISBN : 978-2-11-128193-6 Langues : Français Catégories : MEDIAS MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO:Programmes / Contenu:protection des mineurs MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  médias  étude Index. décimale : 305.23 Jeunes Note de contenu : "Les médias d’information entretiennent dans leurs rapports à la jeunesse une relation paradoxale. S’il y a aujourd’hui dans notre pays du « jeunisme », c’est surtout celui des régies publicitaires. Car dans les autres espaces médiatiques se profile une image tout à fait différente : celle de jeunes souvent vus comme dangereux à l’opposé d’une jeunesse ressource pour l’avenir. Comment dépasser ces clichés ? Ce volume des « Cahiers de l’action », coordonné par Mikaël Garnier-Lavalley et Marie-Pierre Pernette de l’Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes (ANACEJ), se veut une contribution à la réflexion sur le rapport entre jeunes et médias, et plus précisément autour de l’image des jeunes que renvoient les médias. Il se veut aussi une contribution à une meilleure connaissance de l’usage des médias par les jeunes, renversant d’emblée le préjugé selon lequel les jeunes ne s’intéressent pas aux médias, notamment à la presse écrite, comme le montrent, entre autres, la publication de journaux lycéens ou la coproduction d’émissions. Si la manière dont la presse fait place à la jeunesse et choisit les mots pour en parler renvoie à la question de la formation des journalistes, l’émergence d’internet permet d’imaginer un renouvellement des rapports entre ceux qui informent et ceux qui sont informés. En complément de ces analyses, plusieurs illustrations de l’usage des médias par et pour les jeunes viennent éclairer le lecteur et montrer quelles pistes envisager pour déconstruire les stéréotypes et développer le dialogue entre jeunes et médias" Source : http://www.injep.fr/spip.php?page=publications_detail&language_id=4&products_id=275 (consulté le 21/05/2013) En ligne : http://www.injep.fr/spip.php?page=publications_detail&language_id=4&products_id= [...]

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L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse / Cécile Delesalle 

Public ISBD Titre : L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delesalle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Marquié, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Caclard, Auteur Editeur : Marly-le-Roi : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2012 Collection : Cahier de l'action num. 36 Importance : 103 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-129639-8 Langues : Français Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  nouveaux médias  nouveaux services  plateforme  France  agenda numérique  aspect socio-culturel Index. décimale : 301 sociologie, vie en société Résumé : Questions/Réflexions Cécile Delesalle L’information dans le « monde numérique » : un paysage en transformation permanente Changements dans un processus de recherche d’information Les regards et les légitimités se déplacent Une information en interaction, information « sociale » et/ou « collaborative » Des outils de recherche de plus en plus « intelligents » et intégrant toutes les dimensions du WebNathalie Caclard Nathalie Caclard La médiation numérique : une urgence pédagogique et politique Pour un accompagnement des usages Comprendre son environnement et sa façon de penser Pratiques/Analyses Cécile Delesalle et Gérard Marquié Le support vidéo en lycée professionnel L’origine du projet et du partenariat Des compétences révélées, mais pas d’homogénéité Réutiliser cet outil avec des jeunes Une éducation à l’information qui s’appuie sur les pratiques des jeunes Françoise Enel Le carnet de bord et la carte mentale en collège Les étapes de l’expérimentation Comment les jeunes recherchent l’information Le carnet de bord et la carte mentale : quelle transférabilité ? Un rapport à l’information en cours de construction Point de vue : Paroles de jeunes sur leurs pratiques Gérard Marquié Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire Les pionniers de Twitter à l’école Expérimentation d’une observation participante et d’une enquête en ligne Une enquête qui éclaire sur le rôle éducatif des réseaux sociaux Expérience/Initiative : Utilisation de Twitter en classe Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Numérique et pratiques professionnelles dans l’environnement Information jeunesse Des outils pour suivre les besoins et renforcer les compétences Les nouvelles pratiques des jeunes posent un défi aux professionnels Des outils pour consolider : les compétences sur le numérique Expérience/Initiative : Plaisir de partager Christophe Prigent, Gérard Marquié Pratiques et attentes des professionnels des maisons des jeunes et de la culture (MJC) Un diagnostic sur les usages du numérique Intérêt pour l’enquête mais attitude paradoxale par rapport aux TIC Pour le développement des TIC dans l’éducation populaire Cécile Delesalle Les pratiques numériques des jeunes en bibliothèque d’information Une co-construction d’outils de suivi Une offre qui répond à des besoins multiples L’importance d’une appropriation par les professionnels de la bibliothèque Un accompagnement nécessaire et personnalisé Cécile Delesalle Quelles nouvelles compétences pour les professionnels des bibliothèques ? Les pratiques de recherche d’information des jeunes sur Internet observées par les professionnels Les interactions entre professionnels et jeunes usagers Les besoins et attentes des professionnels en termes d’information, de formation et de partenariat Les perspectives de cette expérimentation Pistes Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Observer en apprenant Adapter et développer constamment les outils S’assurer du soutien de l’institution Faire participer les jeunes aux investigations Mutualiser les compétences et les savoir-faire des professionnels Adapter les pédagogies à « l’ère numérique » Ressources Bibliographie et sitographie Répertoire des sigles Note de contenu : "Les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l'information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ainsi, cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations sur des territoires et et profils d'acteurs variés pour mieux connaître les attentes et les besoins des uns et des autres et ainsi de proposer des actions ou des formations qui répondent concrètement aux enjeux de la recherche d'information sur Internet." Source : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoires/linformation-des-jeunes-sur-internet-observer-accompagner-experimentation-doutils-avec-des-professionnels-de-jeunesse/279.html (consulté le 15/04/2016) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoir [...] L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner : Expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse [texte imprimé] / Cécile Delesalle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Marquié, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Caclard, Auteur . - Marly-le-Roi (11 rue Paul Leplat, 78160) : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2012 . - 103 p. - (Cahier de l'action; 36) . ISBN : 978-2-11-129639-8 Langues : Français Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel Tags : jeunes  nouveaux médias  nouveaux services  plateforme  France  agenda numérique  aspect socio-culturel Index. décimale : 301 sociologie, vie en société Résumé : Questions/Réflexions Cécile Delesalle L’information dans le « monde numérique » : un paysage en transformation permanente Changements dans un processus de recherche d’information Les regards et les légitimités se déplacent Une information en interaction, information « sociale » et/ou « collaborative » Des outils de recherche de plus en plus « intelligents » et intégrant toutes les dimensions du WebNathalie Caclard Nathalie Caclard La médiation numérique : une urgence pédagogique et politique Pour un accompagnement des usages Comprendre son environnement et sa façon de penser Pratiques/Analyses Cécile Delesalle et Gérard Marquié Le support vidéo en lycée professionnel L’origine du projet et du partenariat Des compétences révélées, mais pas d’homogénéité Réutiliser cet outil avec des jeunes Une éducation à l’information qui s’appuie sur les pratiques des jeunes Françoise Enel Le carnet de bord et la carte mentale en collège Les étapes de l’expérimentation Comment les jeunes recherchent l’information Le carnet de bord et la carte mentale : quelle transférabilité ? Un rapport à l’information en cours de construction Point de vue : Paroles de jeunes sur leurs pratiques Gérard Marquié Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire Les pionniers de Twitter à l’école Expérimentation d’une observation participante et d’une enquête en ligne Une enquête qui éclaire sur le rôle éducatif des réseaux sociaux Expérience/Initiative : Utilisation de Twitter en classe Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Numérique et pratiques professionnelles dans l’environnement Information jeunesse Des outils pour suivre les besoins et renforcer les compétences Les nouvelles pratiques des jeunes posent un défi aux professionnels Des outils pour consolider : les compétences sur le numérique Expérience/Initiative : Plaisir de partager Christophe Prigent, Gérard Marquié Pratiques et attentes des professionnels des maisons des jeunes et de la culture (MJC) Un diagnostic sur les usages du numérique Intérêt pour l’enquête mais attitude paradoxale par rapport aux TIC Pour le développement des TIC dans l’éducation populaire Cécile Delesalle Les pratiques numériques des jeunes en bibliothèque d’information Une co-construction d’outils de suivi Une offre qui répond à des besoins multiples L’importance d’une appropriation par les professionnels de la bibliothèque Un accompagnement nécessaire et personnalisé Cécile Delesalle Quelles nouvelles compétences pour les professionnels des bibliothèques ? Les pratiques de recherche d’information des jeunes sur Internet observées par les professionnels Les interactions entre professionnels et jeunes usagers Les besoins et attentes des professionnels en termes d’information, de formation et de partenariat Les perspectives de cette expérimentation Pistes Nathalie Caclard et Cécile Delesalle Observer en apprenant Adapter et développer constamment les outils S’assurer du soutien de l’institution Faire participer les jeunes aux investigations Mutualiser les compétences et les savoir-faire des professionnels Adapter les pédagogies à « l’ère numérique » Ressources Bibliographie et sitographie Répertoire des sigles Note de contenu : "Les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l'information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ainsi, cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations sur des territoires et et profils d'acteurs variés pour mieux connaître les attentes et les besoins des uns et des autres et ainsi de proposer des actions ou des formations qui répondent concrètement aux enjeux de la recherche d'information sur Internet." Source : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoires/linformation-des-jeunes-sur-internet-observer-accompagner-experimentation-doutils-avec-des-professionnels-de-jeunesse/279.html (consulté le 15/04/2016) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/cahiers-de-laction-jeunesses-pratiques-et-territoir [...]

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1003923	723 DEL INF	Livre	Bibliothèque	Documentaires	Disponible

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