Titre :	L'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias - La télévision, le sexisme, les jeunes : une relation complexe - Rapport final
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Jacquemain, Editeur scientifique ; Secrétariat Général égalité des chances , Parraineur ; Marie-Thérèse Casman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Willems, Conseiller scientifique ; Marjorie Nibona, Conseiller scientifique ; Céline Dizier, Conseiller scientifique
Editeur :	Université de Liège - Institut des Sciences humaines et sociales
Année de publication :	2006
Importance :	172 p.
Format :	30 cm
Accompagnement :	1 page "Erratum" et une page "Résumé introductif" insérées en début de volume
Note générale :	Recherche commanditée par la Direction se l'Égalité des Chances du Ministère de la Communauté Française,téléchargeables sur http://www.egalite.cfwb.be
Langues :	Français
Catégories :	MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO:Programmes / Contenu:Egalité des chances H/F MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Programmes / Contenu:Egalité des chances H/F
Tags :	médias  éducation aux médias  aspect socio-culturel  télévision  programmation  sexisme  discrimination  égalité hommes-femmes  radio  publicité  télé-réalité  journal télévisé  fiction  stéréotype  statistiques  rapport
Index. décimale :	305.3 Hommes / Femmes
Résumé :	Extrait de l'introduction générale : "L'étude de l'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias s'est organisée autour des différentes phases, qualitatives et quantitatives. Les apports différenciés de chacune de ces étapes ont permis de mener une réflexion globale au terme de laquelle il est possible de dépeindre les jeunes en Communauté française autour des thèmes suivants. D'abord, des caractéristiques relatives à la consommation médiatique (...) Le second chapitre analyse des programmes sélectionnés en fonction de leur plus ou moins grand succès auprès de la population visée. (...) Quand on se penche sur la manière dont les jeunes se représentent les hommes et les femmes, on note que de qui apparaît comme valorisé pour chacun des deux sexes à la télévision semble également constituer les critères du succès pour les jeunes. (...) Des connexions complexes semblent dès lors apparaître entre représentations, images véhiculées par les médias et consommation télévisuelle. (..) Ces différentes analyses, menées successivement autour de la consommation, du contenu des programmes, des représentations différenciées selon le sexe et enfin des connexions complexes qui peuvent être mises en évidence entre ces différents aspects, ont permis d'établir des recommandations. (...)" (p.5 + 6)
Note de contenu :	PRINCIPAUX TITRES DE LA TABLE DES MATIÈRES : Introduction générale Chapitre I : La télévision et les jeunes : je te consomme, moi non plus - Introduction : la sociologie des médias - quelle question pour notre objet ? - Quelle place aujourd'hui pour la télévision ? - Arrêt sur la consommation d'images - Les stars de la télévision et les jeunes - Conclusion Chapitre II : Les stéréotypes sexistes dans les programmes 1. Introduction 2. Analyse générale 3. Analyse par catégorie d'émission 4. Conclusion Chapitre III : Des filles à la vanille et des garçons au citron 1. Introduction 2. Des représentations sexuées aux stéréotypes sexistes, un seul pas à franchir ? 3. L'ancrage sur la scène sociale : stéréotypes ou réalité ? 4. Les déterminants sociaux de l'adhésion aux stéréotypes 5. En guise de conclusion Chapitre IV : La télévision, le sexisme, les jeunes - une relation complexe 1. Introduction 2. Entre le rêve et la réalité, quelles différences ? 3. L'avis des jeunes sur les personnages télévisuels : un tour d'horizon 4. Les programmes regardés sont-ils vraiment de la fiction ? 5. L'image de soi : la télévision est-elle une épreuve ? 6. L'image de l'autre et ce que les jeunes préfèrent regarder 7. Comment penser l'influence des stéréotypes ? 8. Conclusion transitoire : des relations complexes Conclusion et pistes de recommandation Méthodologie Bibliographie générale
En ligne :	http://www.egalite.cfwb.be

L'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias - La télévision, le sexisme, les jeunes : une relation complexe - Rapport final [texte imprimé] / Marc Jacquemain, Editeur scientifique ; Secrétariat Général égalité des chances , Parraineur ; Marie-Thérèse Casman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Willems, Conseiller scientifique ; Marjorie Nibona, Conseiller scientifique ; Céline Dizier, Conseiller scientifique . - [S.l.] : Université de Liège - Institut des Sciences humaines et sociales, 2006 . - 172 p. ; 30 cm + 1 page "Erratum" et une page "Résumé introductif" insérées en début de volume.
Recherche commanditée par la Direction se l'Égalité des Chances du Ministère de la Communauté Française,téléchargeables sur http://www.egalite.cfwb.be
Langues : Français

Catégories :	MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL: RADIO:Programmes / Contenu:Egalité des chances H/F MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Aspect socio-culturel MEDIAS:AUDIOVISUEL: TELEVISION: Programmes / Contenu:Egalité des chances H/F
Tags :	médias  éducation aux médias  aspect socio-culturel  télévision  programmation  sexisme  discrimination  égalité hommes-femmes  radio  publicité  télé-réalité  journal télévisé  fiction  stéréotype  statistiques  rapport
Index. décimale :	305.3 Hommes / Femmes
Résumé :	Extrait de l'introduction générale : "L'étude de l'intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias s'est organisée autour des différentes phases, qualitatives et quantitatives. Les apports différenciés de chacune de ces étapes ont permis de mener une réflexion globale au terme de laquelle il est possible de dépeindre les jeunes en Communauté française autour des thèmes suivants. D'abord, des caractéristiques relatives à la consommation médiatique (...) Le second chapitre analyse des programmes sélectionnés en fonction de leur plus ou moins grand succès auprès de la population visée. (...) Quand on se penche sur la manière dont les jeunes se représentent les hommes et les femmes, on note que de qui apparaît comme valorisé pour chacun des deux sexes à la télévision semble également constituer les critères du succès pour les jeunes. (...) Des connexions complexes semblent dès lors apparaître entre représentations, images véhiculées par les médias et consommation télévisuelle. (..) Ces différentes analyses, menées successivement autour de la consommation, du contenu des programmes, des représentations différenciées selon le sexe et enfin des connexions complexes qui peuvent être mises en évidence entre ces différents aspects, ont permis d'établir des recommandations. (...)" (p.5 + 6)
Note de contenu :	PRINCIPAUX TITRES DE LA TABLE DES MATIÈRES : Introduction générale Chapitre I : La télévision et les jeunes : je te consomme, moi non plus - Introduction : la sociologie des médias - quelle question pour notre objet ? - Quelle place aujourd'hui pour la télévision ? - Arrêt sur la consommation d'images - Les stars de la télévision et les jeunes - Conclusion Chapitre II : Les stéréotypes sexistes dans les programmes 1. Introduction 2. Analyse générale 3. Analyse par catégorie d'émission 4. Conclusion Chapitre III : Des filles à la vanille et des garçons au citron 1. Introduction 2. Des représentations sexuées aux stéréotypes sexistes, un seul pas à franchir ? 3. L'ancrage sur la scène sociale : stéréotypes ou réalité ? 4. Les déterminants sociaux de l'adhésion aux stéréotypes 5. En guise de conclusion Chapitre IV : La télévision, le sexisme, les jeunes - une relation complexe 1. Introduction 2. Entre le rêve et la réalité, quelles différences ? 3. L'avis des jeunes sur les personnages télévisuels : un tour d'horizon 4. Les programmes regardés sont-ils vraiment de la fiction ? 5. L'image de soi : la télévision est-elle une épreuve ? 6. L'image de l'autre et ce que les jeunes préfèrent regarder 7. Comment penser l'influence des stéréotypes ? 8. Conclusion transitoire : des relations complexes Conclusion et pistes de recommandation Méthodologie Bibliographie générale
En ligne :	http://www.egalite.cfwb.be