| Titre : | Compétences médiatiques : conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Sarah Genner, Auteur ; Daniel Süss, Auteur ; Gregor Waller, Collaborateur ; Isabel Willemse, Collaborateur ; Colette Marti, Collaborateur ; Lilian Suter, Collaborateur ; Sabine Oppliger, Collaborateur ; Paulina Domdey, Collaborateur | | Mention d'édition : | 7ème | | Editeur : | Jeunes et médias | | Année de publication : | 2019 | | Importance : | 43 p | | Présentation : | ill. en coul., couv. ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | Note générale : | La couverture porte en plus : "Pour les parents et les professionnels. Biblio. Glossaire | | Langues : | Français | | Catégories : | MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE:Contenu:protection des mineurs
| | Tags : | protection des mineurs numérique internet nouveaux médias enseignement éducation aux médias | | Résumé : | "Le présent guide répond aux questions fréquemment posées autour du thème des jeunes et des médias numériques. Il fournit une aide à l’orientation et vise en particulier à encourager les parents et les enseignants à encadrer activement les enfants et les jeunes dans l’usage de ces médias. L’apparition d’éventuels conflits au cours de cet accompagnement est tout à fait normale et constitue la base même d’un apprentissage mutuel et réciproque. Les personnes en charge de l’éducation qui relèvent ce défi, qui ne craignent pas les conflits et qui prêtent une oreille attentive au vécu des enfants dans le monde numérique font le bon choix – même si leur compréhension technique est peut-être un peu plus élémentaire que celle des jeunes."
Source : Voir p. 3 | | Note de contenu : | Table des matières :
01 ____Compétences médiatiques
02 ____Durée d’utilisation et usage des médias adapté à l’âge
03 ____Masse d’informations et tâches multiples
04 ____Téléphones portables et smartphones
05 ____Réseaux sociaux: Instagram, Facebook et Cie
06 ____Tchats: WhatsApp, Snapchat et Cie
07 ____Jeux vidéo
08 ____Cyberdépendance
09 ____Télévision, films et streaming
10 ____Médias et violence
11 ____Cyberharcèlement
12 ____Pornographie et sexting
13 ____Lois et droit sur Internet
14 ____Sécurité sur Internet
15 ____Médias, réalité et manipulation
16 ____Représentation de soi et idéaux de beauté
17 ____Informations et nouvelles
18 ____Publicité intégrée et marketing d’influence
19 ____Téléchargements et achats en ligne
20 ____Conseil et informations supplémentaires
21 ____Faits et chiffres
22 ____Études | | En ligne : | https://www.jeunesetmedias.ch/fr/services/actualite/details/news/853-nouvelle-ed [...] |
Compétences médiatiques : conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité [texte imprimé] / Sarah Genner, Auteur ; Daniel Süss, Auteur ; Gregor Waller, Collaborateur ; Isabel Willemse, Collaborateur ; Colette Marti, Collaborateur ; Lilian Suter, Collaborateur ; Sabine Oppliger, Collaborateur ; Paulina Domdey, Collaborateur . - 7ème . - Suisse : Jeunes et médias, 2019 . - 43 p : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. La couverture porte en plus : "Pour les parents et les professionnels. Biblio. Glossaire Langues : Français | Catégories : | MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect socio-culturel
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE:Contenu:protection des mineurs
| | Tags : | protection des mineurs numérique internet nouveaux médias enseignement éducation aux médias | | Résumé : | "Le présent guide répond aux questions fréquemment posées autour du thème des jeunes et des médias numériques. Il fournit une aide à l’orientation et vise en particulier à encourager les parents et les enseignants à encadrer activement les enfants et les jeunes dans l’usage de ces médias. L’apparition d’éventuels conflits au cours de cet accompagnement est tout à fait normale et constitue la base même d’un apprentissage mutuel et réciproque. Les personnes en charge de l’éducation qui relèvent ce défi, qui ne craignent pas les conflits et qui prêtent une oreille attentive au vécu des enfants dans le monde numérique font le bon choix – même si leur compréhension technique est peut-être un peu plus élémentaire que celle des jeunes."
Source : Voir p. 3 | | Note de contenu : | Table des matières :
01 ____Compétences médiatiques
02 ____Durée d’utilisation et usage des médias adapté à l’âge
03 ____Masse d’informations et tâches multiples
04 ____Téléphones portables et smartphones
05 ____Réseaux sociaux: Instagram, Facebook et Cie
06 ____Tchats: WhatsApp, Snapchat et Cie
07 ____Jeux vidéo
08 ____Cyberdépendance
09 ____Télévision, films et streaming
10 ____Médias et violence
11 ____Cyberharcèlement
12 ____Pornographie et sexting
13 ____Lois et droit sur Internet
14 ____Sécurité sur Internet
15 ____Médias, réalité et manipulation
16 ____Représentation de soi et idéaux de beauté
17 ____Informations et nouvelles
18 ____Publicité intégrée et marketing d’influence
19 ____Téléchargements et achats en ligne
20 ____Conseil et informations supplémentaires
21 ____Faits et chiffres
22 ____Études | | En ligne : | https://www.jeunesetmedias.ch/fr/services/actualite/details/news/853-nouvelle-ed [...] |
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JAMES – Jeunes / Activités / Médias / Enquête suisse. Rapport sur les résultats de l’étude JAMES 2014 / Daniel Süss ; Gregor Waller
