| Titre : | Newsgames, une analyse de leur efficacité dans la transmission d’informations par rapport aux articles de journaux | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Daniele Pazzola, Auteur ; David Domingo, Directeur de thèse | | Editeur : | Université Libre de Bruxelles - Faculté de Lettres, Communication et Traduction | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 107 p | | Note générale : | Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Master en Information et Communication à finalité Journalisme
| | Langues : | Français | | Catégories : | AUTRES:Mémoires de fin d'études, thèses, rapports de stage, ...
MEDIAS: COMMUNICATION & JOURNALISME - Aspects généraux
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
| | Tags : | information communication journalisme internet jeu vidéo newsgame public contenu aspect économique aspect socio-culturel interactivité | | Index. décimale : | 070.4 Journalisme | | Résumé : | Extraits de l’introduction (pages 7+8+9 du document) :
« Le marché du jeu vidéo ne connaît pas de crise. En France, l’industrie ne cesse de croître depuis 2008. (…)
Issu de la rencontre entre bien culturel et bien technologique, le jeu vidéo est désormais un médium à part entière. (…)
Si l’industrie du jeu vidéo est en forte croissance, il n’en va pas de même pour les médias d’information. (…)
La crise de la presse et la puissance d’Internet poussent les rédactions à innover, à la recherche d’un public plus grand. Le numérique est l’un des principaux facteurs qui expliquent la transformation actuelle des médias. (…)
A partir de cette évolution des médias, de nouvelles formes journalistiques émergent : c’est le cas, par exemple, des webdocumentaires et des newsgames 4 . Les newsgames 5 , ou jeux d’information, se situent dans le cadre de l’émergence des serious games, ou jeux sérieux, caractérisés par un but formatif, éducatif et informatif. La combinaison de jeu vidéo et de journalisme « traduit un processus de transformation de ces deux domaines d’activité en relation avec Internet autour de trois enjeux : la conquête des publics dans une logique d’offre, le renouvellement de la donne sociologique et la recherche de nouvelles formes » (…)
Ce mémoire se propose d’analyser les newsgames et leur efficacité dans la transmission d’informations. Dans la première partie, j’examinerai les différentes définitions de « jeu » et « jeu vidéo ». J’expliquerai en quoi consistent les serious games (qui englobent les newsgames), en les divisant en catégories. Ensuite je me concentrerai sur les newsgames, sur leurs nombreuses typologies, sur le budget dont ils disposent et sur le public auquel ils s’adressent. Le phénomène du newsgame sera aussi analysé sur la base de ses relations avec le journalisme, les caricatures politiques et le débat public. Finalement, je mettrai en relief le contexte dans lequel les newsgames se sont développés, à travers les concepts de gamification et d’infotainment. Dans la deuxième partie de ce mémoire, j’expliquerai la méthodologie adoptée pour répondre à ma question de recherche de départ : les newsgames sont-ils plus efficaces dans la transmission d’informations que des articles de journaux traditionnels? Je tenterai ainsi d’évaluer l’efficacité journalistique d’un newsgame particulier : « Reconstruire Haïti » Ce newsgame informe-t-il mieux que des articles de journaux traitant du même sujet ? Répondre à cette question sera l’objectif principal de ce mémoire. Après avoir formulé mes hypothèses, construites à partir de la littérature scientifique existante, je présenterai les résultats de la recherche expérimentale que j’ai menée sur les conseils du professeur de Psychologie Sociale Nicolas Van der Linden. Je soulignerai également les difficultés rencontrées lors de la réalisation de cette recherche, en mettant en évidence les limites de mon expérience et les possibilités de recherche pour d’autres études futures. Ce mémoire naît de ma passion pour le journalisme et les jeux vidéo, et de ma curiosité de découvrir dans quelle mesure une combinaison des deux mondes est possible. »
| | Note de contenu : | TABLE DES MATIERES :
Introduction
Première partie : Revue de la littérature
1. Naissance du newsgame
1.1. Définir le « jeu »
1.2. Définir le « jeu vidéo »
2. Les serious games
2.1 Persuasive games et rhétorique procédurale
2.2. Catégories de serious games
3. Le newsgame
3.1. Newsgames et journalisme
3.2. Newsgames et caricatures politiques
3.3. Newsgames et débat public
3.4 Budget des newsgames
3.5 Le public cible
3.6. Catégories de newsgames
- 3.6.1. Les currents event games
- 3.6.2. Les infographic games
- 3.6.3. Les documentary games
- 3.6.4. Les puzzle newsgames
- 3.6.5. Les literacy newsgames
- 3.6.6. Les community newsgames
- 3.6.7. Les plateform newsgames
4. Gamification
4.1. La pointification et la badgification
4.2. Critiques à l’encontre de la gamification
4.3. Le newsgame est-il un cas de gamification ?
5. Infotainment
5.1. Le newsgame est-il un cas d’infotainment ?
6. Conclusion intermédiaire
Deuxième partie : Recherche expérimentale
1. Question de recherche
1.1 Hypothèses
2. Méthodologie
3. Présentation des résultats
4. Interprétation des résultats
5. Limites de l’étude et pistes pour des recherches futures
Conclusion générale
Bibliographie
Annexes
|
Newsgames, une analyse de leur efficacité dans la transmission d’informations par rapport aux articles de journaux [texte imprimé] / Daniele Pazzola, Auteur ; David Domingo, Directeur de thèse . - [S.l.] : Université Libre de Bruxelles - Faculté de Lettres, Communication et Traduction, 2016 . - 107 p. Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Master en Information et Communication à finalité Journalisme
Langues : Français | Catégories : | AUTRES:Mémoires de fin d'études, thèses, rapports de stage, ...
MEDIAS: COMMUNICATION & JOURNALISME - Aspects généraux
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
| | Tags : | information communication journalisme internet jeu vidéo newsgame public contenu aspect économique aspect socio-culturel interactivité | | Index. décimale : | 070.4 Journalisme | | Résumé : | Extraits de l’introduction (pages 7+8+9 du document) :
« Le marché du jeu vidéo ne connaît pas de crise. En France, l’industrie ne cesse de croître depuis 2008. (…)
Issu de la rencontre entre bien culturel et bien technologique, le jeu vidéo est désormais un médium à part entière. (…)
Si l’industrie du jeu vidéo est en forte croissance, il n’en va pas de même pour les médias d’information. (…)
La crise de la presse et la puissance d’Internet poussent les rédactions à innover, à la recherche d’un public plus grand. Le numérique est l’un des principaux facteurs qui expliquent la transformation actuelle des médias. (…)
A partir de cette évolution des médias, de nouvelles formes journalistiques émergent : c’est le cas, par exemple, des webdocumentaires et des newsgames 4 . Les newsgames 5 , ou jeux d’information, se situent dans le cadre de l’émergence des serious games, ou jeux sérieux, caractérisés par un but formatif, éducatif et informatif. La combinaison de jeu vidéo et de journalisme « traduit un processus de transformation de ces deux domaines d’activité en relation avec Internet autour de trois enjeux : la conquête des publics dans une logique d’offre, le renouvellement de la donne sociologique et la recherche de nouvelles formes » (…)
Ce mémoire se propose d’analyser les newsgames et leur efficacité dans la transmission d’informations. Dans la première partie, j’examinerai les différentes définitions de « jeu » et « jeu vidéo ». J’expliquerai en quoi consistent les serious games (qui englobent les newsgames), en les divisant en catégories. Ensuite je me concentrerai sur les newsgames, sur leurs nombreuses typologies, sur le budget dont ils disposent et sur le public auquel ils s’adressent. Le phénomène du newsgame sera aussi analysé sur la base de ses relations avec le journalisme, les caricatures politiques et le débat public. Finalement, je mettrai en relief le contexte dans lequel les newsgames se sont développés, à travers les concepts de gamification et d’infotainment. Dans la deuxième partie de ce mémoire, j’expliquerai la méthodologie adoptée pour répondre à ma question de recherche de départ : les newsgames sont-ils plus efficaces dans la transmission d’informations que des articles de journaux traditionnels? Je tenterai ainsi d’évaluer l’efficacité journalistique d’un newsgame particulier : « Reconstruire Haïti » Ce newsgame informe-t-il mieux que des articles de journaux traitant du même sujet ? Répondre à cette question sera l’objectif principal de ce mémoire. Après avoir formulé mes hypothèses, construites à partir de la littérature scientifique existante, je présenterai les résultats de la recherche expérimentale que j’ai menée sur les conseils du professeur de Psychologie Sociale Nicolas Van der Linden. Je soulignerai également les difficultés rencontrées lors de la réalisation de cette recherche, en mettant en évidence les limites de mon expérience et les possibilités de recherche pour d’autres études futures. Ce mémoire naît de ma passion pour le journalisme et les jeux vidéo, et de ma curiosité de découvrir dans quelle mesure une combinaison des deux mondes est possible. »
| | Note de contenu : | TABLE DES MATIERES :
Introduction
Première partie : Revue de la littérature
1. Naissance du newsgame
1.1. Définir le « jeu »
1.2. Définir le « jeu vidéo »
2. Les serious games
2.1 Persuasive games et rhétorique procédurale
2.2. Catégories de serious games
3. Le newsgame
3.1. Newsgames et journalisme
3.2. Newsgames et caricatures politiques
3.3. Newsgames et débat public
3.4 Budget des newsgames
3.5 Le public cible
3.6. Catégories de newsgames
- 3.6.1. Les currents event games
- 3.6.2. Les infographic games
- 3.6.3. Les documentary games
- 3.6.4. Les puzzle newsgames
- 3.6.5. Les literacy newsgames
- 3.6.6. Les community newsgames
- 3.6.7. Les plateform newsgames
4. Gamification
4.1. La pointification et la badgification
4.2. Critiques à l’encontre de la gamification
4.3. Le newsgame est-il un cas de gamification ?
5. Infotainment
5.1. Le newsgame est-il un cas d’infotainment ?
6. Conclusion intermédiaire
Deuxième partie : Recherche expérimentale
1. Question de recherche
1.1 Hypothèses
2. Méthodologie
3. Présentation des résultats
4. Interprétation des résultats
5. Limites de l’étude et pistes pour des recherches futures
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