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Auteur Francisco Javier Cabrera Blazquez |
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Faire une suggestion Affiner la rechercheAnnuaire 2018/2019 : Tendances clés / Gilles Fontaine
Titre : Annuaire 2018/2019 : Tendances clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Fontaine, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Maja Cappello, Auteur ; Léa Chochon, Auteur ; Laura Ene, Auteur ; Christian Grece, Auteur ; Marta Jimenès Pumares, Auteur ; Martin Kanzler, Auteur ; Ismail Rabie, Auteur ; Agnès Schneeberger, Auteur ; Patrizia Simone, Auteur ; Julio Talavera, Auteur ; Sophie Valais, Auteur Editeur : Strasbourg [France] : Observatoire Européen de l'Audiovisuel Année de publication : 2019 Importance : 72 p Format : 24 cm Langues : Français Anglais Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect économiqueTags : étude de marché SVOD plateforme Europe droit d'auteur cinéma télévision Note de contenu : "Cette quatrième édition des Tendances clés de l’Annuaire offre un large éventail d’informations et de données sur le marché audiovisuel européen. Le marché américain faisant souvent figure de référence pour l’avenir du secteur, la mise en perspective des chiffres clés des deux régions permet de faire ressortir des différences et des similitudes intéressantes. Le marché européen reste
évidemment, dans une large mesure, une mosaïque de réalités nationales. Le marché audiovisuel américain s’est quant à lui construit en partant de la base, c’est-à-dire des chaînes de télévision,stations de radio et câblo-opérateurs locaux vers les services audiovisuels nationaux."
Sources : http://yearbook.obs.coe.int/ (consulté le 25/03/2019)Annuaire 2018/2019 : Tendances clés [texte imprimé] / Gilles Fontaine, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Maja Cappello, Auteur ; Léa Chochon, Auteur ; Laura Ene, Auteur ; Christian Grece, Auteur ; Marta Jimenès Pumares, Auteur ; Martin Kanzler, Auteur ; Ismail Rabie, Auteur ; Agnès Schneeberger, Auteur ; Patrizia Simone, Auteur ; Julio Talavera, Auteur ; Sophie Valais, Auteur . - Strasbourg (76 Allée de la Robertsau, 67000, France) : Observatoire Européen de l'Audiovisuel, 2019 . - 72 p ; 24 cm.
Langues : Français Anglais
Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect économiqueTags : étude de marché SVOD plateforme Europe droit d'auteur cinéma télévision Note de contenu : "Cette quatrième édition des Tendances clés de l’Annuaire offre un large éventail d’informations et de données sur le marché audiovisuel européen. Le marché américain faisant souvent figure de référence pour l’avenir du secteur, la mise en perspective des chiffres clés des deux régions permet de faire ressortir des différences et des similitudes intéressantes. Le marché européen reste
évidemment, dans une large mesure, une mosaïque de réalités nationales. Le marché audiovisuel américain s’est quant à lui construit en partant de la base, c’est-à-dire des chaînes de télévision,stations de radio et câblo-opérateurs locaux vers les services audiovisuels nationaux."
Sources : http://yearbook.obs.coe.int/ (consulté le 25/03/2019)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1004119 03 OMD ANN Livre Bibliothèque Documentaires Exclu du prêt 
Titre : Annuaire 2019/2020 : Tendances clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Fontaine, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Maja Cappello, Auteur ; Laura Ene, Auteur ; Christian Grece, Auteur ; Marta Jimenès Pumares, Auteur ; Martin Kanzler, Auteur ; Ismail Rabie, Auteur ; Agnès Schneeberger, Auteur ; Patrizia Simone, Auteur ; Julio Talavera, Auteur ; Sophie Valais, Auteur Editeur : Strasbourg [France] : Observatoire Européen de l'Audiovisuel Année de publication : 2020 Collection : Annuaire de l'Observatoire Européen de l'Audiovisuel Importance : 69 p Format : 24 cm Langues : Français Anglais Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect économiqueTags : étude de marché SVOD plateforme Europe droit d'auteur cinéma télévision pandémie Note de contenu : "Comprendre les industries européennes du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande
Où en étions-nous avant la crise du COVID-19 ?
Pour comprendre l’impact du COVID-19 sur les secteurs du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande, nous devons savoir quelle était l’évolution de ces secteurs avant la crise. Tendances clés 2019/2020 propose une vue d’ensemble des marchés audiovisuels européens avant la crise actuelle.
Quels sont les acteurs qui dominent aujourd'hui le paysage audiovisuel européen ?
Quelles sont les dernières tendances du marché pour le cinéma, la télévision et les services à la demande ?
Comment l'Europe finance-t-elle la production de nouveaux contenus et comment ceux-ci circulent-ils ?
Telles sont quelques-unes des questions explorées dans notre récente édition de Tendances clés 2019/2020.
Ce nouveau rapport, Tendances clés 2019/2020 est téléchargeable gratuitement. Il vous donne un aperçu en un seul volume des derniers développements dans les industries européennes du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande, y compris les tendances du marché, les modèles de financement et les chiffres de circulation des œuvres européennes. Tendances clés est un résumé des données contenues dans l'Annuaire de l'Observatoire européen de l'audiovisuel - Télévision, cinéma VOD et vidéo dans 40 États européens."
Sources : http://yearbook.obs.coe.int/ (consulté le 25/08/2020)En ligne : https://www.obs.coe.int/fr/web/observatoire/industry/key-trends Annuaire 2019/2020 : Tendances clés [texte imprimé] / Gilles Fontaine, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Maja Cappello, Auteur ; Laura Ene, Auteur ; Christian Grece, Auteur ; Marta Jimenès Pumares, Auteur ; Martin Kanzler, Auteur ; Ismail Rabie, Auteur ; Agnès Schneeberger, Auteur ; Patrizia Simone, Auteur ; Julio Talavera, Auteur ; Sophie Valais, Auteur . - Strasbourg (76 Allée de la Robertsau, 67000, France) : Observatoire Européen de l'Audiovisuel, 2020 . - 69 p ; 24 cm. - (Annuaire de l'Observatoire Européen de l'Audiovisuel) .
Langues : Français Anglais
Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE
MEDIAS:AUDIOVISUEL:NUMERIQUE: Aspect économiqueTags : étude de marché SVOD plateforme Europe droit d'auteur cinéma télévision pandémie Note de contenu : "Comprendre les industries européennes du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande
Où en étions-nous avant la crise du COVID-19 ?
Pour comprendre l’impact du COVID-19 sur les secteurs du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande, nous devons savoir quelle était l’évolution de ces secteurs avant la crise. Tendances clés 2019/2020 propose une vue d’ensemble des marchés audiovisuels européens avant la crise actuelle.
Quels sont les acteurs qui dominent aujourd'hui le paysage audiovisuel européen ?
Quelles sont les dernières tendances du marché pour le cinéma, la télévision et les services à la demande ?
Comment l'Europe finance-t-elle la production de nouveaux contenus et comment ceux-ci circulent-ils ?
Telles sont quelques-unes des questions explorées dans notre récente édition de Tendances clés 2019/2020.
Ce nouveau rapport, Tendances clés 2019/2020 est téléchargeable gratuitement. Il vous donne un aperçu en un seul volume des derniers développements dans les industries européennes du cinéma, de la télévision et de la vidéo à la demande, y compris les tendances du marché, les modèles de financement et les chiffres de circulation des œuvres européennes. Tendances clés est un résumé des données contenues dans l'Annuaire de l'Observatoire européen de l'audiovisuel - Télévision, cinéma VOD et vidéo dans 40 États européens."
Sources : http://yearbook.obs.coe.int/ (consulté le 25/08/2020)En ligne : https://www.obs.coe.int/fr/web/observatoire/industry/key-trends Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1004153 03 OMD ANN Brochure Bibliothèque Documentaires Disponible Cartographie des pratiques et des activités d’éducation aux médias dans l’UE - 28 / Susanne Nikoltchev
Titre : Cartographie des pratiques et des activités d’éducation aux médias dans l’UE - 28 Type de document : document électronique Auteurs : Susanne Nikoltchev, Editeur scientifique ; Maja Cappello, Auteur ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Sophie Valais, Auteur ; Martina Chapman, Collaborateur Editeur : Strasbourg [France] : Observatoire Européen de l'Audiovisuel Année de publication : 2017 Importance : 56 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-79-66829-6 Note générale : "Ce rapport a été préparé par l’Observatoire européen de l’audiovisuel pour la Commission européenne. L’analyse présentée dans ce rapport ne peut en aucun cas être considérée comme représentant le point de vue des membres de l’
Observatoire européen de l’audiovisuel, du Conseil de l’Europe ou de la Commission européenne."Langues : Français Anglais Allemand Catégories : EUROPE
MEDIAS:AUDIOVISUELTags : éducation aux médias Europe rapport Index. décimale : 011.37 médias visuels et audiovisuels Résumé : Présentation par l'éditeur :
"L’éducation aux médias – à savoir notre capacité à accéder aux médias, à faire preuve d’esprit critique à leur égard et à interagir avec eux – n’a jamais été aussi importante qu’aujourd’hui. Il ne se passe pas un jour sans que des « fake news » n’embrasent l’internet, avant qu’il ne soit établi qu’il s’agit de canulars. À l’ère de #badbuzz, nous nageons littéralement dans un océan d’informations, de publicités et tout simplement de fiction. Dans ce contexte, que fait l’Europe pour encourager notre éducation aux médias ? Quelles mesures sont prises aux niveaux national et européen pour favoriser notre appréciation et notre compréhension critiques des médias de masse ? L’Observatoire européen de l’audiovisuel, qui fait partie du Conseil de l’Europe à Strasbourg, vient de publier une toute nouvelle étude, en téléchargement gratuit (...)
Cette étude a été financée par la Commission européenne dans le but d’analyser les diverses initiatives d’éducation aux médias prises au niveau national ou régional afin de dresser un état des lieux de la situation. Il s’agit du premier exercice majeur de cartographie portant sur le sujet en Europe. Bien que cette étude ne vise pas à couvrir la totalité des initiatives en matière d’éducation aux médias, elle présente une analyse détaillée des principales tendances, en s’appuyant sur une sélection de 547 projets impliquant 939 parties prenantes dans l’ensemble de l’Union européenne, identifiées grâce à un questionnaire adressé à des experts nationaux des États membres de l’EU-28.
Sur les 547 projets d’éducation aux médias analysés, les auteurs ont constaté que les initiatives visant à développer un « esprit critique » sont les plus nombreuses (403 sur 547). Elles sont suivies par la catégorie « utilisation des médias » qui compte 385 projets visant à améliorer notre capacité à rechercher, à trouver, à consulter et à utiliser des contenus et des services de médias.
Cette étude unique établit également que la société civile joue un rôle très actif dans les projets d’éducation aux médias, et représente environ un tiers de l’ensemble des parties prenantes. Fait intéressant, l’étude indique que les deux tiers des principales parties prenantes impliquées dans des projets d’éducation aux médias n’ont en fait aucune responsabilité formelle ou obligation d’agir dans ce domaine. Bien que l’étude ne s’étende pas aux projets en milieu scolaire (à la demande de la Commission européenne, d’autres études couvrant déjà le sujet), restant extrascolaires dans leur approche, les auteurs ont constaté que « les adolescents et les étudiants plus âgés » sont la principale cible démographique des projets d’éducation aux médias.
Quant à sa structure, le rapport présente ses principales conclusions dans le premier chapitre, avant d’expliquer la portée et la méthodologie du projet dans le deuxième chapitre. Le chapitre trois présente les résultats dans leur intégralité. Les différentes parties prenantes et 189 principaux réseaux d’éducation aux médias de toute l’Europe sont identifiés. Les 547 projets constituant la base de l’étude sont ensuite analysés avant que le rapport ne se concentre davantage sur les 145 projets « étude de cas » traités par ce rapport. Le rapport se termine par un aperçu des programmes transnationaux et paneuropéens.
Cette étude est accompagnée de nombreuses informations de fond sur l’éducation aux médias, réparties entre ses 4 annexes : l’annexe 1 comprend des résumés nationaux détaillés par pays, l’annexe 2 contient la liste des 547 projets analysés, l’annexe 3 résume les 145 projets « étude de cas » et l’annexe 4 contient les réponses originales des 29 experts nationaux. (...)"
Source : http://www.obs.coe.int/fr (Consulté le 30/03/2017)
N.B.: Maja Cappello, responsable du Département pour les informations juridiques, présente également l'étude sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=Bm53u8PrZnU&t=1sNote de contenu :
Table des matières :
1. Introduction
1.1. L’objectif de ce projet
1.2. Les principales constatations
1.2.1. La société civile joue un rôle de premier plan dans les projets d'éducation aux médias.
1.2.2. La plupart des principaux acteurs du secteur de l’éducation aux médias n'ont aucune attribution statutaire en matière d'éducation aux médias.
1.2.3. 189 principaux réseaux d'éducation aux médias au total ont été identifiés dans les 28 États membres de l’Union européenne.
1.2.4. Le niveau d'activité d’éducation aux médias diffère considérablement d'un pays à l'autre.
1.2.5. La fourniture d’une aide de premier plan aux citoyens est une priorité des projets d'éducation aux médias.
1.2.6. L’acquisition d’un «esprit critique » est la principale compétence que les projets retenus cherchent à cultiver.
1.2.7. Les actions menées en partenariat sont fondamentales pour mener à bien un important projet d’éducation aux médias.
1.2.8. La plupart des projets recensés dans cette étude sont des projets d’envergure nationale
1.2.9. Les «adolescents et étudiants plus âgés » représentent la catégorie de personnes la plus fréquemment visée par les projets de cette étude.
1.2.10. Le programme «pour un internet plus sûr» semble avoir financé, inspiré ou facilité l’élaboration et/ou la réalisation d’importants projets dans 22 des 28 États membres de l’Union européenne.
2. La méthodologie
2.1. L’objectif du projet
2.2. La méthodologie du projet
2.2.1. Les difficultés méthodologiques
2.2.2. L’approche méthodologique
2.2.2.1. L’adoption d’une définition commune de l’éducation aux médias
2.2.2.2. La collecte des données
2.2.2.3. L’analyse des données
2.2.2.4. L’interprétation des données
2.2.2.5. Comprendre l’importance des projets
2.2.2.6. Les parties prenantes
2.2.2.7. Les réseaux
2.2.2.8. Les secteurs
2.2.2.9. Les types de projets
2.2.2.10. La subjectivité et la vérification des données
3. Les constatations
3.1. Les parties prenantes
3.2. Les réseaux
3.3. Les 547 projets répertoriés
3.3.1. Le contexte
3.3.2. Les types de projets
3.3.3. Les compétences en matière d’éducation aux médias visées par les 547 projets retenus
3.3.4. Les secteurs concernés par les 547 projets présentés
3.3.5. La portée géographique des 547 projets présentés
3.4. Les 145 projets «étude de cas»
3.4.1. Les types de projets représentés dans les projets «étude de cas»
3.4.2. Les compétences en matière d’éducation aux médias visées par les projets «étude de cas»
3.4.3. Les secteurs concernés par les 145 projets «étude de cas»
3.4.4. La portée géographique des 145 projets «étude de cas»
3.4.5. Les catégories de personnes visées par les 145 projets «étude de cas»
3.4.6. Le financement des projets «étude de cas»
3.5. Programmes et projets transnationaux et paneuropéens
3.5.1. Vue d’ensemble des programmes transnationaux et paneuropéens
3.5.2. Le programme «Pour un internet plus sûr» de la Commission européenne
4. Annexe 1 – Synthèses nationales
5. Annexe 2 – Liste des 547 projets présentés
6. Annexe 3 – Résumés des 145 projets «étude de cas»
7. Annexe 4 – Réponses nationales au questionnaire
En ligne : http://www.obs.coe.int/fr/-/pr-media-literacy?redirect=http%3A%2F%2Fwww.obs.coe. [...] Format de la ressource électronique : http://www.obs.coe.int/documents/205595/8587740/Media+literacy+mapping+report+-+FR+-+FINAL.pdf/01a56288-c1c7-43a2-a0ce-88345ccb51b6 Cartographie des pratiques et des activités d’éducation aux médias dans l’UE - 28 [document électronique] / Susanne Nikoltchev, Editeur scientifique ; Maja Cappello, Auteur ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Sophie Valais, Auteur ; Martina Chapman, Collaborateur . - Strasbourg (76 Allée de la Robertsau, 67000, France) : Observatoire Européen de l'Audiovisuel, 2017 . - 56 p.
ISBN : 978-92-79-66829-6
"Ce rapport a été préparé par l’Observatoire européen de l’audiovisuel pour la Commission européenne. L’analyse présentée dans ce rapport ne peut en aucun cas être considérée comme représentant le point de vue des membres de l’
Observatoire européen de l’audiovisuel, du Conseil de l’Europe ou de la Commission européenne."
Langues : Français Anglais Allemand
Catégories : EUROPE
MEDIAS:AUDIOVISUELTags : éducation aux médias Europe rapport Index. décimale : 011.37 médias visuels et audiovisuels Résumé : Présentation par l'éditeur :
"L’éducation aux médias – à savoir notre capacité à accéder aux médias, à faire preuve d’esprit critique à leur égard et à interagir avec eux – n’a jamais été aussi importante qu’aujourd’hui. Il ne se passe pas un jour sans que des « fake news » n’embrasent l’internet, avant qu’il ne soit établi qu’il s’agit de canulars. À l’ère de #badbuzz, nous nageons littéralement dans un océan d’informations, de publicités et tout simplement de fiction. Dans ce contexte, que fait l’Europe pour encourager notre éducation aux médias ? Quelles mesures sont prises aux niveaux national et européen pour favoriser notre appréciation et notre compréhension critiques des médias de masse ? L’Observatoire européen de l’audiovisuel, qui fait partie du Conseil de l’Europe à Strasbourg, vient de publier une toute nouvelle étude, en téléchargement gratuit (...)
Cette étude a été financée par la Commission européenne dans le but d’analyser les diverses initiatives d’éducation aux médias prises au niveau national ou régional afin de dresser un état des lieux de la situation. Il s’agit du premier exercice majeur de cartographie portant sur le sujet en Europe. Bien que cette étude ne vise pas à couvrir la totalité des initiatives en matière d’éducation aux médias, elle présente une analyse détaillée des principales tendances, en s’appuyant sur une sélection de 547 projets impliquant 939 parties prenantes dans l’ensemble de l’Union européenne, identifiées grâce à un questionnaire adressé à des experts nationaux des États membres de l’EU-28.
Sur les 547 projets d’éducation aux médias analysés, les auteurs ont constaté que les initiatives visant à développer un « esprit critique » sont les plus nombreuses (403 sur 547). Elles sont suivies par la catégorie « utilisation des médias » qui compte 385 projets visant à améliorer notre capacité à rechercher, à trouver, à consulter et à utiliser des contenus et des services de médias.
Cette étude unique établit également que la société civile joue un rôle très actif dans les projets d’éducation aux médias, et représente environ un tiers de l’ensemble des parties prenantes. Fait intéressant, l’étude indique que les deux tiers des principales parties prenantes impliquées dans des projets d’éducation aux médias n’ont en fait aucune responsabilité formelle ou obligation d’agir dans ce domaine. Bien que l’étude ne s’étende pas aux projets en milieu scolaire (à la demande de la Commission européenne, d’autres études couvrant déjà le sujet), restant extrascolaires dans leur approche, les auteurs ont constaté que « les adolescents et les étudiants plus âgés » sont la principale cible démographique des projets d’éducation aux médias.
Quant à sa structure, le rapport présente ses principales conclusions dans le premier chapitre, avant d’expliquer la portée et la méthodologie du projet dans le deuxième chapitre. Le chapitre trois présente les résultats dans leur intégralité. Les différentes parties prenantes et 189 principaux réseaux d’éducation aux médias de toute l’Europe sont identifiés. Les 547 projets constituant la base de l’étude sont ensuite analysés avant que le rapport ne se concentre davantage sur les 145 projets « étude de cas » traités par ce rapport. Le rapport se termine par un aperçu des programmes transnationaux et paneuropéens.
Cette étude est accompagnée de nombreuses informations de fond sur l’éducation aux médias, réparties entre ses 4 annexes : l’annexe 1 comprend des résumés nationaux détaillés par pays, l’annexe 2 contient la liste des 547 projets analysés, l’annexe 3 résume les 145 projets « étude de cas » et l’annexe 4 contient les réponses originales des 29 experts nationaux. (...)"
Source : http://www.obs.coe.int/fr (Consulté le 30/03/2017)
N.B.: Maja Cappello, responsable du Département pour les informations juridiques, présente également l'étude sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=Bm53u8PrZnU&t=1sNote de contenu :
Table des matières :
1. Introduction
1.1. L’objectif de ce projet
1.2. Les principales constatations
1.2.1. La société civile joue un rôle de premier plan dans les projets d'éducation aux médias.
1.2.2. La plupart des principaux acteurs du secteur de l’éducation aux médias n'ont aucune attribution statutaire en matière d'éducation aux médias.
1.2.3. 189 principaux réseaux d'éducation aux médias au total ont été identifiés dans les 28 États membres de l’Union européenne.
1.2.4. Le niveau d'activité d’éducation aux médias diffère considérablement d'un pays à l'autre.
1.2.5. La fourniture d’une aide de premier plan aux citoyens est une priorité des projets d'éducation aux médias.
1.2.6. L’acquisition d’un «esprit critique » est la principale compétence que les projets retenus cherchent à cultiver.
1.2.7. Les actions menées en partenariat sont fondamentales pour mener à bien un important projet d’éducation aux médias.
1.2.8. La plupart des projets recensés dans cette étude sont des projets d’envergure nationale
1.2.9. Les «adolescents et étudiants plus âgés » représentent la catégorie de personnes la plus fréquemment visée par les projets de cette étude.
1.2.10. Le programme «pour un internet plus sûr» semble avoir financé, inspiré ou facilité l’élaboration et/ou la réalisation d’importants projets dans 22 des 28 États membres de l’Union européenne.
2. La méthodologie
2.1. L’objectif du projet
2.2. La méthodologie du projet
2.2.1. Les difficultés méthodologiques
2.2.2. L’approche méthodologique
2.2.2.1. L’adoption d’une définition commune de l’éducation aux médias
2.2.2.2. La collecte des données
2.2.2.3. L’analyse des données
2.2.2.4. L’interprétation des données
2.2.2.5. Comprendre l’importance des projets
2.2.2.6. Les parties prenantes
2.2.2.7. Les réseaux
2.2.2.8. Les secteurs
2.2.2.9. Les types de projets
2.2.2.10. La subjectivité et la vérification des données
3. Les constatations
3.1. Les parties prenantes
3.2. Les réseaux
3.3. Les 547 projets répertoriés
3.3.1. Le contexte
3.3.2. Les types de projets
3.3.3. Les compétences en matière d’éducation aux médias visées par les 547 projets retenus
3.3.4. Les secteurs concernés par les 547 projets présentés
3.3.5. La portée géographique des 547 projets présentés
3.4. Les 145 projets «étude de cas»
3.4.1. Les types de projets représentés dans les projets «étude de cas»
3.4.2. Les compétences en matière d’éducation aux médias visées par les projets «étude de cas»
3.4.3. Les secteurs concernés par les 145 projets «étude de cas»
3.4.4. La portée géographique des 145 projets «étude de cas»
3.4.5. Les catégories de personnes visées par les 145 projets «étude de cas»
3.4.6. Le financement des projets «étude de cas»
3.5. Programmes et projets transnationaux et paneuropéens
3.5.1. Vue d’ensemble des programmes transnationaux et paneuropéens
3.5.2. Le programme «Pour un internet plus sûr» de la Commission européenne
4. Annexe 1 – Synthèses nationales
5. Annexe 2 – Liste des 547 projets présentés
6. Annexe 3 – Résumés des 145 projets «étude de cas»
7. Annexe 4 – Réponses nationales au questionnaire
En ligne : http://www.obs.coe.int/fr/-/pr-media-literacy?redirect=http%3A%2F%2Fwww.obs.coe. [...] Format de la ressource électronique : http://www.obs.coe.int/documents/205595/8587740/Media+literacy+mapping+report+-+FR+-+FINAL.pdf/01a56288-c1c7-43a2-a0ce-88345ccb51b6
Titre : Freedom of Expression, the Media and Journalists: Case-law of the European Court of Human Rights Type de document : document électronique Auteurs : Susanne Nikoltchev, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Tarlach McGonagle, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg [France] : Observatoire Européen de l'Audiovisuel Année de publication : 2013 Collection : Iris Themes num. III Importance : 403 p. Langues : Anglais Catégories : DROIT : Droit européen
MEDIAS
MEDIAS:AUDIOVISUELTags : Europe médias audiovisuel liberté des médias liberté de la presse droit européen Index. décimale : 349.4 Droit européen Résumé : Présentation de l'éditeur :
"This e-book provides valuable insights into the European Court of Human Rights' case-law on freedom of expression and media and journalistic freedoms. It summarises over 200 judgments or decisions by the Court and provides hyperlinks to the full text of each of the summarised judgments or decisions (via HUDOC, the Court's online case-law database).
This e-book promises to become a digital vade mecum on Article 10 of the European Convention on Human Rights for lawyers, judges, law- and policy-makers, civil society actors, journalists and other media actors, academics, students, and indeed everyone with an interest in its subject matter. It can be read in various ways: for initial orientation in the steadily growing Article 10 case-law; for refreshing one's knowledge of that case-law; for quick reference and checking, as well as for substantive research.
The summaries included in the e-book have been reported in IRIS – Legal Observations of the European Audiovisual Observatory between 1994 and 2013 and can be retrieved from our legal database, IRIS Merlin. The summaries have not been re-edited for present purposes, although hyperlinks to other judgments or reference texts have been introduced, as relevant; subsequent developments (eg. referrals of Chamber judgments to the Grand Chamber) have been indicated, again as relevant, and the citational style has been standardised to conform with the Court's official reporting guidelines."
Source : www.obs.coe.int (Consulté le 31/03/2014)Note de contenu : Extrait de l'introduction par Madame Susanne Nikoltchev, p.3+ 4 :
"The structure of the e-book is as follows:
1. Table of cases : an overview of all the cases summarised, including bibliographic data, keywords, hyperlinks to the individual summaries and hyperlinks to the full texts of the judgments or decisions.
2. Introduction by Dirk Voorhoof to trends and developments in the European Court of Human Rights’ case-law on Article 10 of the European Convention on Human Rights in the period 1994-2013.
3. Compilation of case - law summaries.
4. Appendices :
I: Cases reported in IRIS, but not included in the main selection (i.e., cases that were struck off the list /in which friendly settlements were reached).
II: Overview of cases in alphabetical order
III: Overview of cases by countryIV: The European Convention on Human Rights - full text (as amended by protocols).(...)"
En ligne : http://www.obs.coe.int/legal/-/asset_publisher/U5nIa9g8kPUq/content/iris-themes- [...] Format de la ressource électronique : http://www.obs.coe.int/documents/205595/2667238/IRIS+Themes+III+%28final+9+December+2013%29.pdf/2e748bd5-7108-4ea7-baa6-59332f885418 Freedom of Expression, the Media and Journalists: Case-law of the European Court of Human Rights [document électronique] / Susanne Nikoltchev, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Tarlach McGonagle, Editeur scientifique ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Editeur scientifique . - Strasbourg (76 Allée de la Robertsau, 67000, France) : Observatoire Européen de l'Audiovisuel, 2013 . - 403 p.. - (Iris Themes; III) .
Langues : Anglais
Catégories : DROIT : Droit européen
MEDIAS
MEDIAS:AUDIOVISUELTags : Europe médias audiovisuel liberté des médias liberté de la presse droit européen Index. décimale : 349.4 Droit européen Résumé : Présentation de l'éditeur :
"This e-book provides valuable insights into the European Court of Human Rights' case-law on freedom of expression and media and journalistic freedoms. It summarises over 200 judgments or decisions by the Court and provides hyperlinks to the full text of each of the summarised judgments or decisions (via HUDOC, the Court's online case-law database).
This e-book promises to become a digital vade mecum on Article 10 of the European Convention on Human Rights for lawyers, judges, law- and policy-makers, civil society actors, journalists and other media actors, academics, students, and indeed everyone with an interest in its subject matter. It can be read in various ways: for initial orientation in the steadily growing Article 10 case-law; for refreshing one's knowledge of that case-law; for quick reference and checking, as well as for substantive research.
The summaries included in the e-book have been reported in IRIS – Legal Observations of the European Audiovisual Observatory between 1994 and 2013 and can be retrieved from our legal database, IRIS Merlin. The summaries have not been re-edited for present purposes, although hyperlinks to other judgments or reference texts have been introduced, as relevant; subsequent developments (eg. referrals of Chamber judgments to the Grand Chamber) have been indicated, again as relevant, and the citational style has been standardised to conform with the Court's official reporting guidelines."
Source : www.obs.coe.int (Consulté le 31/03/2014)Note de contenu : Extrait de l'introduction par Madame Susanne Nikoltchev, p.3+ 4 :
"The structure of the e-book is as follows:
1. Table of cases : an overview of all the cases summarised, including bibliographic data, keywords, hyperlinks to the individual summaries and hyperlinks to the full texts of the judgments or decisions.
2. Introduction by Dirk Voorhoof to trends and developments in the European Court of Human Rights’ case-law on Article 10 of the European Convention on Human Rights in the period 1994-2013.
3. Compilation of case - law summaries.
4. Appendices :
I: Cases reported in IRIS, but not included in the main selection (i.e., cases that were struck off the list /in which friendly settlements were reached).
II: Overview of cases in alphabetical order
III: Overview of cases by countryIV: The European Convention on Human Rights - full text (as amended by protocols).(...)"
En ligne : http://www.obs.coe.int/legal/-/asset_publisher/U5nIa9g8kPUq/content/iris-themes- [...] Format de la ressource électronique : http://www.obs.coe.int/documents/205595/2667238/IRIS+Themes+III+%28final+9+December+2013%29.pdf/2e748bd5-7108-4ea7-baa6-59332f885418
Titre : Future or Funeral ? A Guide to Public Service Media Regulation in Europe Type de document : document électronique Auteurs : Olaf Steenfadt, Editeur commercial ; Michal Glowacki, Auteur ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Observatoire Européen de l'Audiovisuel (Strasbourg, France) Editeur : Varsovie : Stowarzyszenie Wolnego Słowa Année de publication : 2010 Importance : 132 p. Format : Document électronique Note générale : "Supported by Open Society Foundations"
"Endorsed by OSCE - The Representative on Freedom of the Media"
Langues : Anglais Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL Tags : Europe médias régulation service public Index. décimale : 351 Service public Note de contenu :
Preface By Olaf Steenfadt
1. Public Service Media in Europe—Future or Funeral? By Michał Głowacki
Introduction
- 1.1 Yesterday: From Monopoly to the Dual System of Broadcasting
- 1.2 Today: The Dual System at the Crossroads
- 1.3 Tomorrow: Looking to the Future of PSM Institutions
Reference List
2. Towards an Understanding of the Public Service Media Remit Today —A Pan-European Consensus? By Michał Głowacki
Introduction
- 2.1 (Re)Defi ning the Public Service Media Remit
- 2.2 The International Approach to Public Service Media
- 2.3 National Media Policies and Public Service Media
Reference List
3. Legal Guidelines on Public Service Media Governance
- 3.1 Governance By Boyko Boev
Introduction
-- 3.1.1 PSM as an Institution
-- 3.1.2 Content
3.2 Funding
-- 3.2.1 Environment: Changes and Challenges
-- 3.2.2 Practices: Various Ways to Funding Public Service Media
-- 3.2.3 Solutions and Summary
En ligne : http://www.mediapolicy.org/wp-content/uploads/Future-or-Funeral-11-11-2011-final [...] Future or Funeral ? A Guide to Public Service Media Regulation in Europe [document électronique] / Olaf Steenfadt, Editeur commercial ; Michal Glowacki, Auteur ; Francisco Javier Cabrera Blazquez, Auteur ; Observatoire Européen de l'Audiovisuel (Strasbourg, France)
"Supported by Open Society Foundations"
"Endorsed by OSCE - The Representative on Freedom of the Media"
Langues : Anglais
Catégories : MEDIAS:AUDIOVISUEL Tags : Europe médias régulation service public Index. décimale : 351 Service public Note de contenu :
Preface By Olaf Steenfadt
1. Public Service Media in Europe—Future or Funeral? By Michał Głowacki
Introduction
- 1.1 Yesterday: From Monopoly to the Dual System of Broadcasting
- 1.2 Today: The Dual System at the Crossroads
- 1.3 Tomorrow: Looking to the Future of PSM Institutions
Reference List
2. Towards an Understanding of the Public Service Media Remit Today —A Pan-European Consensus? By Michał Głowacki
Introduction
- 2.1 (Re)Defi ning the Public Service Media Remit
- 2.2 The International Approach to Public Service Media
- 2.3 National Media Policies and Public Service Media
Reference List
3. Legal Guidelines on Public Service Media Governance
- 3.1 Governance By Boyko Boev
Introduction
-- 3.1.1 PSM as an Institution
-- 3.1.2 Content
3.2 Funding
-- 3.2.1 Environment: Changes and Challenges
-- 3.2.2 Practices: Various Ways to Funding Public Service Media
-- 3.2.3 Solutions and Summary
En ligne : http://www.mediapolicy.org/wp-content/uploads/Future-or-Funeral-11-11-2011-final [...] Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1003472 5 STE FUT Document numérique Internet Docs numérisés CentreDoc Disponible Iris-Bonus - 2015-2 - Annotated bibliography on the protection of minors in a converged media environment (Bulletin de IRIS) / Susanne Nikoltchev
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